Praktikum terapijskoga čitanja uključuje teorijski i praktični dio. Sastoji od 10 radionica u okviru 20 školskih sati. Namijenjen je svima onima koji su se susreli s biblioterapijom ili nekim drugim oblikom terapijskoga čitanja, ponajprije knjižničarima i učiteljima, ali i svima ostalim zainteresiranima.
Cilj Praktikuma ima terapijsku svrhu postizanja uvida u osobna emocionalna stanja čitatelja i uočavanje alternativnih mogućnosti koje mogu dovesti do poboljšanja emocionalnih stanja čitatelja na temelju biblioterapijske analize i interpretacije književnoga teksta.
Teme praktikuma su:
-
Osiguravanje razumijevanja sadržaja,
-
Uočavanje misli književnih likova,
-
Uočavanje emocionalnoga konflikta književnih likova,
-
Karakterizacija likova,
-
Generalizacija karaktera lika (pretvaranje u tip),
-
Uočavanje odnosa misao-emocija-karakter,
-
Uočavanje odnosa karakter-djelovanje,
-
Prosudba djelovanja karaktera,
-
Predlaganje alternativnoga ponašanja u svrhu razrješavanja emocionalnoga konflikta,
10. Osvještavanje alternativnoga ponašanja koje ovisi o alternativnom razmišljanju.
Ishodi učenja Praktikuma su:
-
Motivacija za čitanje,
-
Pozorno čitanje,
-
Razumijevanje pročitanoga,
-
Afektivna i kognitivna interpretacija.
Smisao Praktikuma terapijskoga čitanja jest stjecanje vještina prilagođavanja interpretacije književnoga djela čitatelju kako bi čitatelj mogao najbolje razumjeti i prepoznavati emocijske obrasce koji su cilj terapijskoga čitanja, odnosno čitatelje se motivira i potiče na posredno dijeljenje emocija, kroz uočavanje emocija koje određeni narativni diskurs čini mogućim te ih se potiče na slobodnu i otvorenu komunikaciju o tim emocijama.
Radionice Praktikum terapijskoga čitanja u organizaciji Gradske knjižnice i čitaonice Ogulin započinju u četvrtak 28. ožujka 2024. u 17:30 sati u prostoru male dvorane, a iste će voditi izv. prof. dr. sc. Davor Piskač. Radionice će se temeljiti na knjizi 20 koraka prema naprijed popularnoga argentinskog pisca i psihoterapeuta Jorgea Bucaya. Pisana je s uvjerenjem u moć biblioterapije u kojoj autor uz pomoć priča, urbanih legendi i anegdota poteklih iz raznih izvora objašnjava dvadeset najvažnijih koraka koje bismo trebali učiniti želimo li razjasniti i poboljšati svoj život i odnose s drugima: „Nismo sami u pričama i konceptima koji nas tjeraju u našu ograničenu svijest: nismo jedini koji žele sagraditi sebi sretnije živote, a još manje jedini koji imaju pravo da to pokušaju.“ Po završetku edukacije svim polaznicima bit će uručene potvrde o sudjelovanju.
Raduje nas činjenica što realizaciju projekta Praktikum terapijskoga čitanja treću godine za redom financijskom potporom podržava Karlovačka županija.
Prijave su obvezne, stoga svoje sudjelovanje prijavite već danas: osobno u Knjižnici, na broj: 047/522170 ili na e-mail: moc.liamg@acinzijnkaksdarg .
O voditelju
Izv. prof. dr. sc. Davor Piskač rođen je 1968. u Zagrebu. Studirao je Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu te na Filozofsko teološkom institutu Družbe Isusove. U svome se stručnome radu usavršavao na Sveučilištu u Torontu od 2012. do 2018. godine te stekao potrebne biblioterapijske kompetencije.
Trenutno je zaposlen na doktorskom studiju Edukacijsko-rehabilitacijskoga fakulteta te na Fakultetu hrvatskih studija Sveučilišta u Zagrebu. Radi kao psihoterapeut-biblioterapeut u Klinici za psihijatriju Sveti Ivan u Jankomiru, Zagreb.
U Srednjoj medicinskoj školi u Varaždinu surađuje na izradi nacionalnoga kurikula za biblioterapiju u srednjim medicinskim školama, što je prvi takav realizirani projekt u RH.
Za svoj je biblioterapijski rad dobio nekoliko vrijednih nagrada.